行将知天命之年，我依然奋战在班主任一线。每逢开学，朋友、邻居见到我便说：“学校一开学，你就神龙见首不见尾，一天到晚忙些啥呀？”确实，当了班主任，就得早出晚归，说个“忙”字真不为过。

不信，你来看看我星期一上午的时间轴。

早上七点二十分左右，我会提前在教室做好上课准备，习惯性巡视教室一圈后，便会登录信息化教学平台进行常规操作检测，再打开“星·未来”智慧评价体系以便随时记录每一位学生的表现。七点四十分左右，学生陆陆续续到校，我会调整心情用微笑迎接每位同学的到来，“崔老师，我想和你一起背古诗。”“崔老师，我裤子打湿了。”“崔老师，你猜今天谁送我来上学的。”“崔老师，昨天晚上我梦见你啦。”一张张可爱的笑脸、一个个稀奇古怪的问题让我应接不暇，如果回应迟了学生就站你旁边不肯离去。八点时学生基本到齐，我便开始带着他们早读。八点二十分开始上课，两节语文课的课间我被孩子们团团围住，“崔老师，我课文背完了，请签字。”“崔老师，我昨晚背的那首古诗，你登记了吗？”“崔老师，你快去看看，小欧和小陈在走廊上追赶打闹！”……

崔娟（右三）正带领学生阅读。

第三节课我没课，想着终于可以上个厕所再回办公室喝口水了，还没来得及实施这两个计划，微信群里的消息显示99+，还有一堆私聊的消息和需要回复的未接来电，等处理完这些，“叮铃铃”下课铃声响起，眼保健操又来了，放下手中没填完的表格，我急匆匆赶去班上督促眼保健操，刚一只脚跨进教室门，科任老师就跟我说：“崔老师，班上的小雯同学好像发烧了。”随即，我开始一番非专业但用心的操作，测量体温、询问学生、联系家长……转眼，第四节课又过去了一半，我又得准备整队放中学了。

这些片段就是我当班主任的日常，确实不轻松，但我想说：班主任的工作有多忙，就有多快乐，因为我看得见班级里每个孩子的进步，听得见每位家长的心声诉求。我深知，班主任的日常远不止于教书育人，尤其是面对低龄学生的小学班主任，还要担起心理医生、调解员等多重角色，处理学生们生活、学习中的点点滴滴，细心呵护他们茁壮成长。

时而天真烂漫，时而调皮捣蛋，他们是“小天使”，也是“调皮鬼”。我时常品味着“天使”们带来的甘甜：讲台上时不时出现的小零食，课间拉着我做游戏，下课在我后背捶捶打打、左右胳膊捏了又捏，周末收到“崔老师，我好想你呀”的语音。我也经常忍受着“调皮鬼”们带来的“风雨暴击”：站队时的你推我挤，追赶摔倒时的鬼哭狼嚎，相互推卸责任时的唇枪舌剑，面对苦口婆心教育时不以为然的噘嘴和“哼”。我知道，当班主任的喜与乐子丑寅卯说不完；我也不否认，当班主任的苦与累也能列出个甲乙丙丁，不过，我更愿意相信前者。

我愿乐此不疲地做一个忙忙碌碌快快乐乐的“老班”，困难时给予帮助、受挫时给予鼓励、难过时给予温暖、孤单时给予陪伴，为他们扬起人生的风帆，无畏向前！

作者系湖南省常德市武陵区第一小学 崔娟