2024年，青岛航空科技职业学院在新生入学阶段出现了307名学生未按规定报到、请假的情况。根据学院的学籍管理办法第三章第九条规定，学院在经辅导员与学生本人联系、学院审核后，拟对这些学生按放弃入学资格处理，并报山东省教育招生考试院备案。

公示期在2024年9月8日-9月10日进行公示，期间接受异议反馈。这一现象反映出在高校招生入学环节中可能存在的多方面问题，原因值得深入分析和思考。

一、307名学生未报到原因分析

1、个人选择与职业规划改变多途径选择

随着社会发展，学生的升学途径日益多样化。一些学生可能在被青岛航空科技职业学院录取后，又获得了其他院校或教育项目的录取机会，如其他职业院校提供了更具吸引力的专业，或者有机会参与国外高校的合作办学项目等。

例如，某些学生可能被国外一些提供航空相关专业且学费相差不大的院校录取，他们认为国外的教育资源和国际化环境更有利于自己未来在航空领域的发展。

2、职业规划调整

部分学生可能在录取后重新审视自己的职业规划。航空科技职业学院的专业主要聚焦于航空领域，但有些学生可能在深入了解后发现自己对航空行业的兴趣并不如之前想象的那么浓厚，或者他们发现了其他更感兴趣的职业方向，如转向新兴的人工智能、新能源等领域。这些学生可能认为在其他院校能够获得更符合自己新职业规划的教育资源。

3、经济因素学费负担

航空类专业的教学往往需要特殊的设备和师资，这可能导致学费相对较高。对于一些家庭经济条件不宽裕的学生来说，可能难以承担。

例如，青岛航空科技职业学院的航空维修专业，可能需要大量的实训设备投入，这些成本会分摊到学费中。家庭可能无力支付每年数万元的学费、住宿费以及生活费用，即使有一些助学贷款等资助政策，但学生和家庭可能仍担心毕业后的就业回报不足以偿还债务，从而选择放弃入学。

4、家庭突发经济状况

在入学前的这段时间内，部分家庭可能遭遇突发的经济变故，如家庭成员生病、失业等。这使得原本计划好的教育支出无法实现，学生只能无奈放弃入学资格。

5、信息获取与认知偏差学校宣传与实际不符

学院在招生宣传过程中可能存在一些信息传达不准确或不全面的情况。例如，在宣传专业课程设置时，可能夸大了某些课程的实用性或者就业前景，而学生入学前进一步了解后发现实际情况与宣传有差距。

或者在校园环境、教学设施等方面的宣传存在美化现象，当学生实地考察或者从其他渠道获取真实信息后，感到失望而放弃入学。

6、对航空职业教育的误解

社会上对职业教育的认可度虽然在逐步提高，但仍存在一些误解。部分学生和家长可能认为航空科技职业学院这类职业院校的学历含金量不高，就业竞争力不如本科院校。

他们可能更倾向于让学生复读争取考入本科院校，或者选择一些看似更“体面”的专业就读，即使这些专业的就业前景并不明朗。

7、地理位置与校园周边环境因素地理位置偏远

青岛航空科技职业学院的地理位置可能相对偏远，交通不便。对于一些习惯了城市生活或者希望在更繁华地区学习的学生来说，这是一个不利因素。

例如，一些来自大城市的学生可能难以适应偏远地区的生活，担心在生活、社交、实习就业等方面会受到限制。

8、校园周边配套设施不完善

校园周边的配套设施如商业设施、娱乐设施等不够完善，可能影响学生的生活质量。缺乏便捷的购物场所、餐饮选择单一等情况，可能使学生对即将到来的大学生活产生抵触情绪，进而放弃入学。

9、其他特殊情况健康问题

部分学生可能在录取后发现自己存在健康问题，无法适应航空科技职业学院相关专业的学习要求。例如，航空专业对视力、身体素质等有一定要求，学生如果在入学前检查出不符合专业要求的健康状况，可能会选择放弃入学。

10、家庭因素

家庭内部的一些特殊情况，如家庭搬迁到其他地区，或者家庭希望学生能够留在身边照顾家人等原因，也可能导致学生放弃入学资格。

三、影响与应对措施

1、对学校的影响与应对影响

这307名学生未报到会对学校的招生计划完成率产生影响，可能导致部分教学资源闲置，影响学校的教学安排和整体发展规划。同时，也可能对学校的声誉产生一定的负面影响，在后续的招生工作中可能面临更多挑战。

应对措施：学校应深入反思自身在招生宣传、教育教学等方面存在的问题。在招生宣传方面，要做到真实、准确、全面，并且加强与考生和家长的沟通，及时解答他们的疑问。在教育教学方面，要不断提升自身的教学质量，优化专业课程设置，提高学生的就业竞争力。例如，可以加强与航空企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会，增强学校在考生和家长心中的吸引力。

2、对学生的影响与建议影响

对于放弃入学资格的学生来说，他们可能失去了一次接受航空科技相关教育的机会，需要重新规划自己的学习和职业道路。而且，在重新选择院校或教育项目时，可能会面临时间、经济等方面的成本增加。

建议：学生在做出放弃入学的决定之前，应该充分考虑自身的情况和未来发展。如果是因为经济问题，可以进一步了解学校的资助政策，寻求社会援助等。如果是对专业不感兴趣，可以尝试在入学后申请转专业等方式来调整自己的学习方向。同时，在选择院校时要更加谨慎，充分获取信息，避免盲目跟风或受到不实信息的误导。

3、对教育政策的启示

这一事件也反映出当前职业教育政策在宣传和扶持方面还有待加强。政府应加大对职业教育的宣传力度，提高职业教育的社会认可度。同时，在经济资助政策上，可以进一步向职业院校学生倾斜，减轻学生的经济负担，鼓励更多学生选择适合自己的职业教育道路。