近日，一个家长很头疼孩子卷子上的问题，他在学校群里发言称，这是怎么当老师的，这到底是咋判的，我拿计算器反反复复算了3遍，为什么老师还是说错。
       这也引来了群里其他家长的好奇。
       原来，昨天这个家长的孩子数学测试，回家时候拿着卷子闷闷不乐，一直对一道题百思不解。然后就问家长到底答案是什么？
       题目是这样的：妈妈去美国买了一个文具盒花了12.80美元，折合RM币多少钱？（1美元换RM币6.31元），孩子很委屈的说，我列式计算都没问题啊，老师为什么给我算错呢？
       这个家长拿计算器算了好几遍，确实是80.768。


       就在家长议论纷纷的时候，群里有个老师发声了：这道题确实是错的，你看这道题后面的单位是元。而在现实里，元后面是几位数呢？我们实际上平日里用到的货币单位最小的是分，也就是元后面只能有两位小数，所以这道题的答案应该是80.77元。
       他说：很多题目都要用心，看似很多小细节，在给孩子们绕弯弯，但实际上还是为了在以后的大考中不吃亏。你看未来中考、高考，甚至公务员考试里面多的是这样含着隐藏条件的试题。


       对于很多试题我们要有这样的认识。
       一、题目都有标准答案，老师判卷子的时候会以题目的标准答案和解题思路为标准，从判定正误。
       当一些题我们自认正确，找到老师想让老师承认他们错误的时候，往往发现是自己考虑不周，甚至有的时候理由就是过程错误。


       二、不要期望老师判卷很松
       平日里老师严格判卷没有坏处，要不然等到大考的时候就抓瞎了。学生不能把自己的分数的高低压在阅卷老师的大度上。因为你不知道谁谁给你判卷，他判卷时候的状态和心情。所以不如把命运放在自己的手里。
       记得有个教育专家说过：对于试卷上的选择题，在考场指导上会有各种答题技巧，什么“三短一长取最长”，虽然方法层出不穷，可花精力取巧，实际上是跟教育的理念相违背的。
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