学习的过程当中最害怕的是自我感动，自我感动其实就是一种无效学习。有很多学生认为自己学习了，甚至还拿自己的行为与学霸相比，认为学霸们每天也都是全身心投入学习医学可能就是长达十多个小时，我也一样，为什么我的成绩却没有他们好？

也许这就是学习学习效率的问题，我们千万不能过分自以为是，肯定自己的学习成果，因为那样就可能闹笑话。

高中生在试卷写下“自创古诗”，被老师打0分，才华终是用了错地方

学习中也不能过于孤芳自赏，自我感觉良好，忽视了实际的需求和目标。在乡村学校，很多同学由于信息相对闭塞，不像大城市里的孩子那样在感知上那么通达，因此容易陷入自我的怪圈当中。

乡村学校本身教育资源相对匮乏，老师们往往身兼数职。有一名老师，他既是数学老师又是班主任，在乡村中学任教。他在教学过程中经常遇到一些特殊的学生，这些学生虽然个性鲜明，但有时却在自毁前程。

在全县二模试卷评改的时候，他发现了一名学生的试卷上自创了很多古诗。虽然这些古诗显示出这名学生的才华，但离中考显然不到两个月的时间了，而他却把心思浪费在自创古诗上，这完全不是中考所需要的内容。

在这个关键时刻，其他同学都在忙着总复习，努力巩固各科知识，以便在中考中取得好成绩。而这名学生的行为则完全是南辕北辙，偏离了学习的正确方向。尽管他在古诗创作上展现了才华，但在当前的学习阶段，专注于考试科目的复习才是最重要的。

那么，仅仅从诗歌的角度来看，这个学生的文笔才华究竟如何呢？一些专业的网友评价称，他的写诗水平其实并不高，甚至有些拙劣。有人将他的诗作与我们熟悉的一位名人张宗昌的诗文水平相比较，这样一鲜明对比，大家立刻就明白了他的诗作大致处于什么水平。

更为尴尬的是，这位同学不仅在诗歌创作上没有取得令人瞩目的成绩，他还把自己的“才华”完全用错了地方。这名学生没有将心思放在文科试卷上，而是把诗句写在了数学卷上。结果，老师无奈之下，只能给他打上了鲜红的零分。

整张卷子上，他仅仅在几道选择题上蒙对了答案，最终只得了15分。这个尴尬的分数在当前竞争激烈的中考环境中，几乎不可能让他考上高中。

除非他在其他科目上都能拿到满分，但那样的天才毕竟非常罕见，而从这位同学的摆烂态度来看，他显然不属于这种类型的选手。

其实，如果学生真的觉得自己有才华，就更应该在学业上努力

争取让自己有机会考上大学。因为在更高的学府里，不仅可以接触到更广泛的知识和资源，还能结识到更多志同道合的人，与他们一起分享和探讨这些爱好和兴趣。

通过努力学习，争取更高的学历，学生可以在大学中遇到许多同样热爱文学和诗歌的朋友和导师。这些人不仅能在创作上给予宝贵的建议和指导，还能在思想和观念上进行深度交流和碰撞，从而激发出更多的灵感和创意。

高等教育不仅仅是知识的积累，更是思维方式的培养和视野的拓展。在大学里，也能深入学习历史、哲学、艺术等多方面的内容，这些都将极大地丰富他们的知识储备和文化素养。

你们怎么看待这件事呢，来说说吧？

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