早上的时候,有人说要关注这个地方的事情。大家一看表,是现在了。天很亮,有风吹过,有很多人穿了衣服在动着。这里,门口站着的人在张望。球场里的声音一阵一阵,有人笑,有人喊。有人提到了“热度高”的词,数据表放在一边,“得分”——就是数字——有人看见,手指头戳着表上的“32”。还有人说,进了球。
队伍里好几个人都在跑。球被抢了,又过了一会儿,有人摔倒了。边上的人拿着本子,在画线。数字“67:62”放在大屏上,大家有的看,有的不看。谁投进了球,就有人举手,观众一喊,人就明白谁赢了。场上的人穿不同颜色的衣服。有人在计算,有人抄了一张纸放桌上。换人时间到了,队员换下来的人喘着气。水瓶咕咚咕咚喝水。
两边教练各说各的话。“暂停!”一个人喊。旁边坐着的一排孩子,把脸挨着栏杆。大人吃瓜,小孩盯着数据表不走眼。有的说球进得好看,有的说应该早点传。人声很杂,有人谈论“命中率:53%”,有人闲着看别处,没人计较太多。记分牌上那些数字一变一动,大家就笑或者叹气。
长头发的那个运动员,名字在号码旁边,“9号”。很多人指着纸说“36分”。球员还击掌。他脸上没有表情,动作很快。裁判举旗。哨声一响,大家就换站位。有记者的照相机咔咔响。“篮板:17次”,有人拿钢笔画圈。衣服背后写着字。有人质疑战术说不对,但数据干巴巴一个个排着,不会骗人。
“他又投进了!”——这是现场的人看着说话。那个时候,球从天上落到手里,“抢断:3次”。都用大字母记。边上看的人有点兴奋,把抄写本往上一摁,像看见了什么特别的数字。所有人不谈前面多久谁进的球,就看这一次。
教练举着手,选手听。队友之间有眼神,讲不清楚什么,但是配合又明显。摄像机对着他们移动。有人说“比赛还有五分钟”,台下嘘声一片。数据统计员把笔梆地一放,写下“犯规:8次”。裁判又在场上走动,看得很细致。
人越来越多,连门口的人也伸头来看。讨论声音慢慢变多。输了的一队穿蓝衣服,分数比红衣少“9分”。大家边看边说。手机里推送出“现场比分”,有人说比昨天的比赛要多进几个球。“上半场:34:31”,下半场分数各不一样。
有大屏幕,上面出现“全场得分王”,是红衣队那个“9号”。单场得了36分。有人拍了照片,截图发群里,还有人重新数一遍数字。“篮板球、助攻、抢断”一条条排出来,排得像菜市场一样规整。没人去争谁说的准,数字说话。
灯光下有人站起来,远远的能看见“队伍出场顺序”。教练有的在记板书,有的招呼球员喝水。大屏幕亮起“最终比分:红:90——蓝:81”。听不见谁说一点赞扬,也听不见谁不满意。队员走过来,互相拍拍肩膀,有的人擦汗,有的人只是伸个懒腰走过去。
“全场得分最高的是红队的9号,36分写在最前面。”
有人慢慢把数字对了一遍,“三分球7个,中投12次,罚球5个。”有小孩跟着念。有看过全部后悄悄离开的人,也有始终盯着记分牌不动的人。观众席上的手掌拍得很响,队服摆成一排,鞋子有的尖,有的圆。
被采访的选手只说了两句话,数字被屏幕一行一行滚过去:“命中率53%”,有人画了一下,摆着头点了下。旁边人还没有走,停下看着数据。“今晚气温,不过19度。”送水的服务员一直在忙。
赛后的数据又被重新整理出来,分成好几页。记者拿记号笔在表上画了圈。红色队进攻多,蓝色队防守还是被过掉。场地上还有纸杯,有人悄悄拾起来。“犯规”,统计一列写着,队伍被记了一项。
队员的名字排列好,9号、12号都在上面。分数最少的只有“2分”。记者把表印出来,收好。所有人不问过程,只看结果。“胜负”字样没人喊出声,一切都停下来像没有发生一样。气氛平静。
过了一会,球场灯关了一排,佣人工把椅子收好。大门口还有人在等同伴。外面风大,冷风透过衣服。人群慢慢少下去,只有地上的影子还晃来晃去。
比赛过去,数字留下,比赛已经结束。
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