在《非人哉》的故事中，哪吒和龙女因为贪玩没有完成暑假作业，他们想出了一个策略来应对这个问题。他们决定将作业交给学习成绩优异的红孩儿来完成。在一次外出抓知了的活动结束后，当同学们讨论作业完成情况时，哪吒因为没做作业而感到心虚，甚至捏碎了手中的知了壳。

活动背景：暑假即将结束，哪吒和同学们一起外出抓知了，这是他们的一种消遣方式。

知了壳的收集：在活动中，小伙伴们都收集了不同数量的知了壳。其中，哪吒的同桌收集了一小桶，而其他两个男同学也找了不少。相比之下，哪吒手中的知了壳只有一个，显示出他对这项活动不是特别感兴趣。

作业讨论：在收集知了壳的过程中，大家开始讨论自己的暑假作业完成情况。除了哪吒外，其他同学都表示已经完成了作业。

哪吒的心虚：当被问及作业情况时，哪吒没有直接回答，而是默默地捏碎了手中的知了壳，显露出心虚的神情。

掩饰和逃避：哪吒的女同桌注意到了他的异常，询问他是否完成了作业。哪吒先是否认，随后声称自己已经完成了作业，并将知了壳放入嘴中，试图掩饰自己的心虚。之后，他找借口离开了现场。

寻求帮助：回到家后，哪吒找到龙女，希望她能帮助完成作业。但龙女同样没有完成作业，两人于是决定采取“战略合作”，将作业交给红孩儿完成。

红孩儿的困境：红孩儿被哪吒和龙女以作业威胁，被迫接受帮助他们完成作业的任务。哪吒和龙女虽然表面上表示要帮助红孩儿，实际上却早早睡去，留下红孩儿独自面对大量的作业。

通过这个故事，我们可以看到哪吒在面对未完成的作业时的焦虑和逃避，以及他和龙女将责任转移给红孩儿的狡猾行为。同时，这也展示了红孩儿作为学霸的无奈和责任感。整个情节充满了幽默和戏剧性，展现了角色之间的互动和性格特点。

之后，哪吒和龙女找到红孩儿，用混天绫将他束缚，并以龙女“绑架”了红孩儿的作业本作为威胁，逼迫红孩儿帮助他们完成作业。

红孩儿虽然不情愿，但在哪吒和龙女的强烈要求下，他不得不接受这个任务。哪吒和龙女表现出一副要帮助红孩儿完成作业的样子，但实际上他们并没有真正参与，而是在一旁助威。不久，两人就睡着了，留下红孩儿一个人努力完成作业，直到天亮。

这个故事反映了学生在假期结束前匆忙完成作业的普遍现象，同时也展现了角色之间的友情和互助，尽管方式有些特别。哪吒和龙女的“战略合作”虽然给红孩儿带来了不小的压力，但最终也体现了他们之间的团队精神和对朋友的依赖。

这个故事幽默地反映了学生在假期结束前匆忙完成作业的普遍现象，同时也展现了角色之间的友情和互助，尽管方式有些特别。哪吒和龙女的“战略合作”虽然给红孩儿带来了不小的压力，但最终也体现了他们之间的团队精神和对朋友的依赖。


                                        
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