“因为外公去世了,他去了另外一个世界。”思及此,我内心仍感悲怆。

扎心之余,我突然语塞,不知该怎么回答她比较好,好在她的注意力被远处的风景给吸引走了。

把禁忌当成秘密,只会加剧孩子对它的恐惧感和压力感。

“怎样教育孩子理解死亡呢?”

(图源网络,侵删)

儿童在4岁左右就会产生死亡的概念,如果无法得到正确引导,容易对死亡产生错误认知,进而产生负面情绪,影响一生。

如果你说“死就是睡着了。”

如果你说“死就是去一个很远很远的地方了。”

如果你说“死就是去美好的天堂。”

1、直面“黑色想象”,给孩子安全感

心理学博士李松蔚:“爸爸,你会死吗?”

“可是你买的东西比较大。

2、走出恐惧,需要理解“波动影响”

它会继续伴随着你,好像奶奶依然在守护着你一样。

3、借绘本,释疑惑

植物——《一片叶子落下来》 动物——《谢谢你,陪伴我们这么久》

人——《爷爷的新工作》

4、抓好生命敬畏教育

“有的孩子是孩子,有的孩子是禽兽。

是家庭教育的失败,让孩子缺乏对生命的敬畏,不理解何为死亡,才敢“糟蹋”性命。

珍视生命,才能成为一个有温度的人。

我们买好票坐进摩天轮,从最底下慢慢升上来,升到最高,看到最漂亮的风景后,又要慢慢降下去,和风景,和一起看过风景的人告别,

等到降到最底下的时候,我们就把摩天轮的位置,让给其他人,这就是死。