6月15日，微软正式永久的关闭了IE浏览器。事实上，IE浏览器的版本自2016年1月12日起，就基本停止了老版更新。又熬了5年，大家熟悉的IE浏览器跟大家说拜拜了。


       虽然市面的浏览器核心大多都是IE浏览器的核心，不过伴随IE的离开，不少人又该陷入回忆之中。
       不过这也意味着国内计算机教材需要进行大版本的更新。而国内的计算机，或者国外的计算机教材都有一个通病，其中更新速度非常的缓慢。教给学生们的计算机知识，尤其是基础知识一般都是老古董级别的。本来应该更新最快的计算机教材却在拖着后腿。
       比如众所周知的家用计算机都在使用I7了，有的老版本的教材上还在讲着赛扬处理器。计算机教材也成为最没有保留意义的教材之一。


       这次微软都关闭了IE。不知道我们的教材会在何时才把IE删除掉。要知道IE无论是在小学、初中、高中甚至大学的基础教材中，IE都占据了整整一个章节。当然如果是计算机考试的话，大纲是会变更的，考试的书目倒是能紧贴变更的内容。
       而教材虽然有人说是一年一更新，但是显然仍然无法跟计算机技术的更新换代相提并论。甚至还有的地区使用的教材更新速度达不到一年一更新，于是就有了学生学习已经不用的内容，或者早已经更新换代内容的东西。比如win98流行的时代大家在学win95，win10流行的年代，大家还在学winxp的情况出现。


       所以有人认为计算机和因特网的出现虽然是人们的生活生产发生了巨大的变化，也拉近了人与人之间的距离，影响和改变着各行各业。信息技术学科的产生也给学校教育带来了挑战。
       有人说不仅仅是类似IE这种内容消失可能对教材产生影响，教材引用的内容根本上某款软件的更新速度也是一个问题，比如教材讲的可能是word5.0，但是现实中大家下载的word可能已经是8.0，9.0的版本。性能虽然大致相同，但是很多按键和类目的位置早就发生了差别。


       有老师表示：计算机是时效性和实践性较强的课程，不能在教学中只注重基础知识的传授，因为基本上所有的教学内容都跟不上计算机新技术的发展和变化，如果在教学中一味的偏重于教材，而忽略了对学生实践能力和创新能力的培养，就会导致学生在学校学到的计算机技术拿到生活和实践中完全抓瞎。
       您觉得计算机教材算不算脱离实际最严重的教材呢？
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