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开学一周班主任发现：班里成绩好的那些孩子，家长都在做这3件事
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真的不是瞎说！
我有个当班主任的朋友，带过好多届学生，她跟我说：
“其实不用等期中期末考试，开学头几天，哪些娃会是学霸，基本就能看出苗头了。”
我一听就来劲了，赶紧问：“有啥规律呀？”
她笑着说：“还真有！那些成绩好的孩子，家长在家做的很多事情是共通的——尤其是这3件！”
说实话，听完我觉得特别接地气，一点也不复杂！
你们也来看看，自己中了几条～
很多家长一回家就喊：“作业写完了没！”“别玩手机了快去读书！”
但学霸家长不一样，他们很少催。
他们聊天。
比如放学路上问：“今天数学课那个新知识点你们老师咋讲的呀？我当年学这个老是搞不懂，你教教我呗？”
或者晚饭时候随口说：“你们班那个谁这次开学测验咋样？不是要比你高吧？”
——你看，没一句是命令，全是好奇和调侃。
但孩子一听，立马来劲：要么得意洋洋讲题，要么不服气地说“我下次肯定超过他”。
主动性，就这么聊出来了。
很多家长觉得陪读就是坐孩子旁边两三个小时，从头盯到尾。
结果自己累瘫了，孩子还烦。
学霸家长的陪，真的就只陪“关键几分钟”。
比如孩子写作业，他们不去盯着每一题，但会提前说：“这一页你自己写，写完喊我，我们花两分钟对一下答案。”
或者孩子背书背到一半，他们进去听一段，夸一句“这句节奏找得好”，然后就撤。
孩子感觉到被关注，但又没被压迫。
他自己得学会分配时间，家长也不用崩溃——双赢。
很多家长喜欢自己教孩子：“你这题不对！应该这样做！”
讲着讲着就上火，孩子也懵。
但学霸家长根本不教课内容，他们只做一件事：帮孩子“利用”老师。
比如对孩子说：“这个问题你明天一定要问老师！看她怎么答！”
或者提前跟老师发条消息：“老师，孩子最近特别佩服您，他说你讲题清楚，能不能多让他上黑板写写？”
老师一听，哎哟这孩子这么认可我？自然也会多关注一点。
孩子被老师表扬了，回家更愿意学——良性循环就这么转起来了。
所以说，教育真的不是硬碰硬
你看这些家长，没一个天天吼、天天陪熬到深夜的。
他们做的，其实是“用心不用力”：
用聊天代替催促，
用关键陪伴代替全程监视，
用信任老师代替亲自上手。
孩子觉得自己被尊重、被信任，成绩反而成了自然而然的事。
你也不妨试试看，说不定你家娃也能悄悄冲进前十！
—— 你觉得有道理吗？评论区聊聊！
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