无声的环境，有声的教育。为深入贯彻落实《指南》精神，进一步提升教师对环境创设理念的认识，让幼儿真正在与环境的互动中成长。本着互相学习、共同进步的精神3月15日下午在幼儿离园后，在保教负责人张林的安排下，合肥市双岗幼儿园教育集团源水分园开展了一场关于园内环境观摩活动。

班级主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。各班紧密结合幼儿年龄特点，引导幼儿共同参与环境的创设。

一面墙，体现了孩子的兴趣需要；一面墙，蕴藏着班级的文化内涵；一面墙，让孩子成为环境的主人。

区域活动是推动幼儿园课程实施的抓手，课程又是区域活动不断深化的源泉，老师们根据幼儿的年龄特点，合理创设班级区域，投放各种梯度的材料，满足不同能力幼儿的发展，在直接感知、实际操作、亲身体验中获得更直接、更有效的经验。

观赏区、水培区、种植区，每个班级的自然角都各有特色。孩子们亲自参与自然角的创设，选择想要种植的植物，每天乐此不疲地观察、照顾、记录它们的成长，在此过程中感受生命的变化与珍贵……

本次观摩活动，是智慧与心灵的碰撞，是理论与实践的结合。“会说话”的环境、丰富的游戏材料、开放的游戏环境是幼儿园开展“真游戏”的质量保证。双幼源水幼儿园将继续聆听孩子们的声音，在不断的思考中创设适宜幼儿的环境，让孩子在区域游戏里创造着、体验着、幸福着、成长着......关于环境创设和区域游戏的探索，我们从未停歇......(图文/瞿余琳)


                                        
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