为什么现在学校的本质不是“教育”?

我们每个人都默认学校存在的目的,是“教育孩子”。但当你从结构层真正审视这个系统时,会发现一个刺眼的事实:学校并不以“教育”为核心目标运行。它确实在教知识、管理学生、组织课程,但这并不等于它在执行真正意义上的“教育”。如果我们把“教育”还原为它的本质:赋予孩