网上看到一个话题是:你会让你的孩子和差生玩吗?
       看到以后感觉很别扭,这个提问就存在问题。
       首先孩子选择和谁玩,真的不是父母能管得住的,其次,孩子会不会和差生玩,那要看自己的孩子是什么样的学生。
       现实给了一个答案:物以类聚人以群分,不管是大人还是小孩,都喜欢找和自己志趣相投的人。


       好学生和差生的本质区别在哪里
       好学生和差学生的本质区别,在于头脑灵活吗?
       肯定不是,本质区别在于习惯不同、内驱力不同、方向不同,而这些往往决定着一个人的性格和喜好。
       其实不用看高年级,就只看幼儿园班级,就能看出点什么来。
       好动的孩子往往喜欢找好动的孩子,喜欢讲悄悄话的孩子一定会找有同样喜好的孩子,上课遵守纪律的孩子则喜欢挨着遵守纪律的孩子。
       没有谁能控制这些孩子,这些孩子都是自发选择。
       等到孩子逐渐长大,走出家门,喜欢跟谁玩,不喜欢跟谁玩,更是父母掌控不了的,也影响不了的。


       如果父母强行干涉,可能会起到反作用也说不定。
       孩子一定是喜欢跟那些给自己带来快乐的孩子玩,而能够彼此带来快乐,就一定会有相似的爱好、兴趣或者是习惯。
       所以如果只盯着自己家的孩子,比如自己家的孩子总是喜欢跟没有良好学习习惯的差生玩,那说明自己家的孩子,也不是优秀的学生,想要强行干涉是起不到效果的。


       仔细想一想,同学时期和自己关系好的同学都有谁
       现在父母重视子女的教育,所有父母都希望自己的孩子能多跟优等生在一起,至少可以熏染一下好习惯,这样也能提升一下个人成绩。
       这当然是不现实的,因为优等生同样有自己的选择。
       就像差生家长想要让自己的孩子进入快班,可是快班里的优等生们却不见得欢迎差等生,应该是大概率是不欢迎,除非可以当透明人,不会影响到别人。
       前段时间和一个朋友聊天,她提到了高中时期的两个闺蜜好友,其中一个考上了清华大学,一个考上了浙江大学,而她考试失利只上了一个普通一本。
       高中时期三个女生每天都黏在一起,现在她已经和两个人逐渐失去联系了。


       很简单,分开以后各自有了新的目标,也许那两个人还能有点共同话题,她和她们的距离越来越远。
       我们读书的时候身边的三五好友,基本上都是和自己不相上下的,班级里的各种小圈子,不是无规则形成的,而是有潜在规则的,在学校,这种规则就是学习成绩。
       即便现在不公布分数,相互之间也是心知肚明,谁是好学生,谁是中等生,谁是差生,同学们都清楚。
       如果说低年级,界限尚且不明显,到了高年级,学习压力逐步上升,除了有个别同学喜欢独行,那些三五成群的学生,基本上都是水平相当的学生。
       所以根本就不存在,要不要让孩子和差生玩这个纠结。


       如何让孩子保持向上社交呢?
       在自然情况下,不管是成年人还是未成年的学生,其实都更容易找和自己志趣相投的朋友。
       还有一类孩子,喜欢向上社交,就是一直热衷于和比自己优秀的人交朋友。
       这类孩子运道一定不会差,因为保持向上的状态,同时也是自我驱动的状态,他们不断要求自己,努力向上,越来越好,任何选择摆在面前都是以“哪一个对自己的发展更有利”为基础,所以才有了好运道,因为每次选择都是向上的。
       与其在“如何限制孩子不和差生玩”,不如想一想如何让孩子成为一个向上社交的孩子。


       在孩子成长的过程中,努力做到几点就够了:
       1、鼓励过程,不鼓励结果。
       2、多陪伴多倾听,顺便问一问“谁和你一样棒啊”。
       3、如果看到孩子的同伴或者是孩子的同学行为有不妥,可以当着孩子的面指出这种不妥当,别忽视这种影响,这种影响是潜移默化的,这在悄悄影响着孩子的三观和择友观。
       不用刻意教育,只要把这些细节贯穿在生活中,对孩子的影响就形成了,我们要相信父母的言行在孩子成长过程中的重要作用。

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