当初“五道杠少年”与“不屑弟”结局咋样?一个读民办一个上哈佛
“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”——李世民《旧唐书魏徵传》一直以来中国人都讲究以史为鉴以人为镜,我们善于从反思中汲取经验教训以使自己进步,王安石曾写过一篇文章《伤仲永》,故事的主人公天赋异禀但因为荒废学业重视名利逐
惊人的“长跑效应”:长大后不出色的孩子,遇到了有穷习惯的父母
一群人在奔跑,计划跑五公里。还没有到一半,有人就气喘吁吁,觉得体力跟不上,于是选择放弃。你建议他再坚持一下。他反过来来劝导你:“跑两公里,运动量就够了,何必逼自己到终点。”接着,他例举了使劲奔跑的种种坏处,会伤害膝盖,可能跌倒等。终于你接纳了他的劝导,然后