#头条创作挑战赛#

黑塞说:“知识可以传授,但智慧不能。人们可以寻见智慧,在生命中体现出智慧,以智慧自强,以智慧来创造奇迹,但人们不可能去传授智慧。”

什么是智慧?当你的感官对某个具象有了感知以后,就会对这个事物有了一定程度的认知,如果你的认知和事物的真实情况相符,就称为智慧。如果你的认知与事物的真实情况不相符,就称为无明。智慧和无明,其实是一个事物的两个方面。

人的智慧的高低,本质上取决于脑神经细胞的组织结构合理与否、思维方式(精神场的波动属性)优良与否和由精神场引导的行为结果功耗比大小。这也可以解释为什么有的人天生就比别人聪明,不可否认一定有天赋的存在。

比如,有的人天生身材比例好,有运动的天赋;有的人头脑比较灵活,给人的感觉就比别人聪明一些。

智慧是一个相对概念,它并不仅仅局限于人类,任何物体组成的体系都有智慧,只是高低不同。

那么,对于大多数人来说,智慧从何而来?

智慧来自于阅读、思考和经历,也来自于不断地总结、实践和提高。

从理论上讲,人的智慧是内精神场与外精神场相互作用,内精神场优良性波浪式上升的结果。在外精神场以及时空的共同作用下,人的智慧高低是可以发生改变的。

通俗是说,就是人的智慧主要决定于内因的改变,在内因的作用下,特别是充分发挥人的主观能动性后,人的智慧就会得到提升。在外因的影响下,智慧也可以发生改变。

这也是为什么人通过不断读书、学习、实践之后,会变得更加聪明,更有智慧的主要原因。

智慧的提升需要身体力行。有句话叫“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数。”这里的读书、行路、阅人,都是增长智慧的有效手段。

读书使人明理,思考使人增智,实践使人聪慧,行动使人提质。

除了内因的作用,外因也对智慧的提升有着一定的影响。比如,你生活在一个书香世家,从小潜移默化,就会养成读书的习惯,浑身上下不自觉地就有了书卷气。再比如,你生活在武术之乡,每个人都会三招两式,你从小受到熏陶,自然在武术上也会有所特长,如果坚持下去,也会有所成就。至少你与别人相比,也赢在了起跑线上。

这也充分体现了环境对一个人智慧的影响。

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